拼版照片：廣西灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)野豬殿村小學(xué)的周運(yùn)雄老師（右三）和學(xué)生邊烤火邊煮雞蛋（上圖），周運(yùn)雄老師騎摩托車載著學(xué)生營養(yǎng)餐趕回學(xué)校（下圖）（2016年3月23日攝）。時(shí)年58歲的周運(yùn)雄是野豬殿村小學(xué)校長，也是學(xué)校的兩名老師之一。他常常要騎摩托車翻越25公里山路到鄉(xiāng)政府領(lǐng)取學(xué)生營養(yǎng)餐食材。

2012年至今，記者走進(jìn)廣西20個(gè)縣130多所大山學(xué)校，用6萬多張照片陸續(xù)記錄270多名大山老師的工作與生活，見證這些大山教育“守山人”的無私奉獻(xiàn)。

這些學(xué)校絕大部分地處廣西少數(shù)民族地區(qū)、大石山區(qū)和邊境地區(qū)，群山包圍，林深路遠(yuǎn)。有些學(xué)校離縣城兩三個(gè)小時(shí)的車程，甚至更遠(yuǎn)，絕大部分學(xué)校只有一兩名老師和幾名學(xué)生，有的只有一名老師一名學(xué)生。為了讓大山孩子一個(gè)不能少、一個(gè)不掉隊(duì)地接受義務(wù)教育，很多老師長年累月在這里堅(jiān)守。當(dāng)新學(xué)年的鐘聲敲響，記者采訪過的很多老師繼續(xù)走上講臺(tái)�，槵槙�聲，諄諄教導(dǎo)，山梁還是那道山梁，初心還是那份初心。

新華社記者 陸波岸 攝