拼版照片：在廣西靈川縣海洋鄉(xiāng)，秦興國(guó)走在去中心岐教學(xué)點(diǎn)的路上（上圖，2013年3月27日攝）。秦興國(guó)老師在廣西靈川縣海洋鄉(xiāng)安泰教學(xué)點(diǎn)給學(xué)生上課（下圖，2021年10月28日攝）。秦興國(guó)是廣西靈川縣海洋鄉(xiāng)一名山區(qū)學(xué)校老師，因小兒麻痹癥致右腳殘疾。從教近30年來，他拄著拐杖已輾轉(zhuǎn)海洋鄉(xiāng)4所大山學(xué)校。

2012年至今，記者走進(jìn)廣西20個(gè)縣130多所大山學(xué)校，用6萬多張照片陸續(xù)記錄270多名大山老師的工作與生活，見證這些大山教育“守山人”的無私奉獻(xiàn)。

這些學(xué)校絕大部分地處廣西少數(shù)民族地區(qū)、大石山區(qū)和邊境地區(qū)，群山包圍，林深路遠(yuǎn)。有些學(xué)校離縣城兩三個(gè)小時(shí)的車程，甚至更遠(yuǎn)，絕大部分學(xué)校只有一兩名老師和幾名學(xué)生，有的只有一名老師一名學(xué)生。為了讓大山孩子一個(gè)不能少、一個(gè)不掉隊(duì)地接受義務(wù)教育，很多老師長(zhǎng)年累月在這里堅(jiān)守。當(dāng)新學(xué)年的鐘聲敲響，記者采訪過的很多老師繼續(xù)走上講臺(tái)�，槵槙�聲，諄諄教導(dǎo)，山梁還是那道山梁，初心還是那份初心。

新華社記者 陸波岸 攝