中國科學(xué)院院士、我國著名作物遺傳學(xué)家盧永根生前在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里（資料照片）。 新華社發(fā)（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)供圖）

夯基固本育英才　高瞻遠(yuǎn)矚興偉業(yè)

參加培訓(xùn)、檢修教學(xué)用具、準(zhǔn)備秋季學(xué)期課程……在剛剛過去的暑假里，陜西省延安市寶塔區(qū)楊家?guī)X福州希望小學(xué)的老師們一直在忙碌。

2015年2月，習(xí)近平總書記來到這里，看望教職工，并關(guān)切地詢問教師待遇狀況。老師們難忘他當(dāng)時(shí)殷切的囑托：“教育很重要，革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。”

山里娃的未來，終歸要由鄉(xiāng)村教師合力托舉。

“跟4年前相比，我們的教學(xué)環(huán)境已經(jīng)今非昔比�！�37歲的語文老師張燕感慨。學(xué)校不僅配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還與北京市朝陽區(qū)芳草地小學(xué)、福州市鼓樓第二中心小學(xué)等建立教育合作結(jié)對(duì)機(jī)制，為老師們提供更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

硬件配齊、軟件跟上，一直被視為教師隊(duì)伍建設(shè)中短板的鄉(xiāng)村教師難招難留等問題正在一一破解。