職業(yè)教育

加快培養(yǎng)新時(shí)代“廣西工匠”

統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵(lì)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通、學(xué)籍轉(zhuǎn)換，促進(jìn)普職融通，為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會(huì)。

深入推進(jìn)1＋X證書制度試點(diǎn)，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，確保實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)一半以上。

高等教育

推動(dòng)應(yīng)用型高校發(fā)展

《規(guī)劃》提出，統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)一批高校和學(xué)科達(dá)到或接近國(guó)際國(guó)內(nèi)一流水平。繼續(xù)實(shí)施廣西高校一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，分層次支持建設(shè)60個(gè)左右的高水平學(xué)科。

加快推進(jìn)南寧教育園區(qū)和桂林高校集聚區(qū)建設(shè)，支持在高等教育資源薄弱的區(qū)域設(shè)置高校。促進(jìn)高等教育布局與產(chǎn)業(yè)布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接，支持建設(shè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工學(xué)、農(nóng)學(xué)類應(yīng)用型高校和本科層次職業(yè)學(xué)校。