在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，對于激勵(lì)全體黨員從黨史中汲取智慧和力量，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)建功新時(shí)代、奮進(jìn)新征程具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。黨校（行政學(xué)院）是培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，是黨和國家的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和重要智庫，在黨史學(xué)習(xí)教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢、肩負(fù)重大使命，理應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)教育中積極擔(dān)當(dāng)、主動作為，干在實(shí)處、走在前列。

開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢

黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。在黨校波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，姓黨鑄就了辦學(xué)治校的特質(zhì)和底蘊(yùn)。黨校與黨的事業(yè)，與黨和國家許多重大歷史事件、重要決策，與黨的理論建設(shè)和指導(dǎo)思想的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。黨校創(chuàng)立創(chuàng)辦和發(fā)展跨越，都深深鐫刻著黨的烙印。從最早成立的安源黨校、北京黨校，到革命戰(zhàn)爭時(shí)期的中共中央黨校、馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，都把黨史學(xué)習(xí)教育作為重要內(nèi)容。延安時(shí)期，毛澤東多次在中央黨校講過教學(xué)改革問題，在作題為《黨校的學(xué)習(xí)目的和方法》的報(bào)告中，明確把黨的歷史列為中央黨校開設(shè)的6門課程之一。按照毛澤東提出的辦學(xué)方針，延安時(shí)期中央黨校教學(xué)內(nèi)容以辛亥革命之后的中國歷史為基礎(chǔ)，以馬克思列寧主義的思想方法了解中國革命的基本問題為主。新中國成立前后，黨校課程主要有馬克思主義、社會發(fā)展史、黨的歷史等。社會主義建設(shè)時(shí)期，黨校各個(gè)班次均以馬克思列寧主義基礎(chǔ)、中國近代史、中共黨史為必修課。改革開放以后，黨校制定“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)新布局。盡管每個(gè)時(shí)期黨校教學(xué)內(nèi)容不盡相同，但都把黨史學(xué)習(xí)教育作為教學(xué)的重要內(nèi)容。

習(xí)近平總書記高度重視黨校在開展黨史學(xué)習(xí)教育中的獨(dú)特作用。擔(dān)任中央黨校校長期間，強(qiáng)調(diào)“要把理想信念教育與國情、黨情教育和中共黨史教育結(jié)合起來，引導(dǎo)和幫助年輕干部深刻理解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦卓絕的奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念”。在中央黨校2011年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平同志提出，“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史”，并強(qiáng)調(diào)“要特別注意學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史”。在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平總書記指出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書”。在2015年全國黨校工作會議上，習(xí)近平總書記指出，“各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容”。習(xí)近平總書記的重要講話明確了黨校開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義、重點(diǎn)任務(wù)和工作要求，為黨校開展黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。

黨的十八大以來，各級黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》和《全國干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿黨的理論教育和黨性教育、理論問題和現(xiàn)實(shí)問題研究各個(gè)環(huán)節(jié)，開發(fā)黨史教育課程，開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動，挖掘和用好本地歷史文化和豐富的紅色資源，打造特色黨性教育基地，不斷加強(qiáng)學(xué)員理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國史教育。黨校（行政學(xué)院）黨史學(xué)習(xí)教育已形成特色品牌，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在開展黨史學(xué)習(xí)教育中更好發(fā)揮黨校作用

開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨校（行政學(xué)院）的重要政治任務(wù)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)職責(zé)使命，主動擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用，干在實(shí)處、走在前列，在全力服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育大局中發(fā)揮更大作用、作出更大貢獻(xiàn)。

在干部培訓(xùn)上加大力度。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨員干部的必修課，貫穿干部教育培訓(xùn)全過程，推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。堅(jiān)持主業(yè)主課地位不動搖，加強(qiáng)黨史學(xué)科建設(shè)，增加黨史教育課程比例，不斷完善黨史內(nèi)容體系，加大所有班次黨史教學(xué)的分量。將黨史教育同新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育結(jié)合起來，講準(zhǔn)講深講透黨的百年輝煌歷史，教育學(xué)員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。開展黨史大講堂和講紅色故事、讀紅色家書、演紅色情景劇等黨性教育活動，增強(qiáng)黨史教育吸引力感染力。

在思想引領(lǐng)上發(fā)力。大力宣傳闡釋中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程、為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)、矢志不渝為人民的初心宗旨、推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果、在長期奮斗中鑄就的偉大精神以及在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，準(zhǔn)確發(fā)聲、及時(shí)“亮劍”，更好正本清源、固本培元。發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）師資優(yōu)勢，選派骨干力量開展下基層宣講活動，推動黨史教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

在理論建設(shè)上有所作為。發(fā)揮黨的思想理論建設(shè)的重要陣地作用，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的建設(shè)水平，深入開展黨史研究，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探究歷史規(guī)律，深刻闡釋“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”的歷史必然和深刻內(nèi)涵。組織教研人員熟讀經(jīng)典與歷史，厚實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)理分析，開展黨史課題申報(bào)立項(xiàng)，努力形成高質(zhì)量的研究成果。組織開展黨史理論研討、精品圖書出版、專家座談、論文征集等活動，推出一批既有歷史厚重又有理論深度、既有宏觀視野又有微觀解讀的黨史研究成果，為黨員干部學(xué)習(xí)黨史提供學(xué)理支撐。

在決策咨詢上貢獻(xiàn)智慧。注重用好教師、學(xué)員兩支隊(duì)伍和校內(nèi)、校外兩種資源，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，圍繞中心，服務(wù)大局，及時(shí)反映重要思想理論動態(tài)，提出有價(jià)值的對策建議，推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，堅(jiān)持決策咨詢和凝聚共識雙向發(fā)力，組織教研人員深入開展調(diào)查研究，積極建言獻(xiàn)策，推動教學(xué)培訓(xùn)、黨史研究與決策咨詢相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。

高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動黨校黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

黨校（行政學(xué)院）是開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要力量，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提高培訓(xùn)質(zhì)量、創(chuàng)新方式方法、建立長效機(jī)制上下功夫、求實(shí)效，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對性和實(shí)效性，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

打造黨史學(xué)習(xí)教育精品課程。質(zhì)量是黨校（行政學(xué)院）安身立命之本，提高教學(xué)質(zhì)量則是重中之重。要持續(xù)推進(jìn)用學(xué)術(shù)講政治的教學(xué)改革，把打造黨史教育精品課程作為提升黨史教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，集中力量、集中資源，組織開展黨史專題集體備課和教學(xué)觀摩，嚴(yán)把黨史課程政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，通過專家點(diǎn)評、互觀互評，打造一批黨史教學(xué)精品課、優(yōu)質(zhì)課，提高黨史課程的教學(xué)水平。立足地區(qū)實(shí)際，大力開發(fā)黨史教育現(xiàn)場教學(xué)課程和教學(xué)基地，不斷提升黨校（行政學(xué)院）黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量和效果。

創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法。方法對頭，學(xué)習(xí)事半功倍；方法不對，學(xué)習(xí)事倍功半。開展黨史學(xué)習(xí)教育，要注重方式方法創(chuàng)新，運(yùn)用講授、案例、研討、檔案、錄像、影視和現(xiàn)場等多種教學(xué)方式，多角度全方位調(diào)動黨員干部參與教學(xué)的積極性主動性，增強(qiáng)黨史教育實(shí)效。用好講壇論壇、校報(bào)�？�和新媒體等載體，開設(shè)黨史專欄，拍攝專題片，邀請老紅軍、老革命、優(yōu)秀黨員、專家學(xué)者作黨史報(bào)告、講黨史故事，提升黨史學(xué)習(xí)教育吸引力感染力。及時(shí)將全國名校、黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)名師的黨史教育優(yōu)質(zhì)課納入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，供黨員干部在線學(xué)習(xí)，讓黨史學(xué)習(xí)教育“新”起來、“活”起來、“火”起來。

培養(yǎng)黨史學(xué)習(xí)教育名師名家。黨校（行政學(xué)院）教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。要深入實(shí)施名師培養(yǎng)工程，以“術(shù)業(yè)有專攻”為指引，根據(jù)教師所學(xué)所長，著力培養(yǎng)和打造一批黨史教學(xué)名師名家。要抓住黨史學(xué)習(xí)教育這個(gè)契機(jī)，鼓勵(lì)教師坐冷板凳、下苦功夫，有方向、有計(jì)劃地開展黨史研究、課程開發(fā)與理論宣講，不斷提高黨校（行政學(xué)院）開展黨史教學(xué)科研的學(xué)術(shù)水平，充分發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）教師在黨史學(xué)習(xí)教育中的引導(dǎo)者、教育者、宣傳員作用。

建立黨史學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨校（行政學(xué)院）干部培訓(xùn)的必修課，深入實(shí)施“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、提能力”專題培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史的重要論述結(jié)合起來，經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)、深入學(xué)，教育引導(dǎo)黨員干部從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量。將黨史學(xué)習(xí)教育列入黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，加強(qiáng)檢查考核，推動黨史學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化。

【作者系寧夏回族自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長】

【來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)】